2017-10-07 01:00

西席资格测验教诲生理学解答题集锦九

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1、简述立场与德性进修的一样平常进程。

答:(1)依从。包罗从众和听从两种。(2)认同。(3)内化。

2、简述影响立场与德性进修的一样平常前提。

答:(1)外部前提:家庭教化模式,社会民俗,伙伴群体。(2)内部前提:认知失调,立场定势,道德认知。

3、简述精采立场与德性的作育要领。

答:(1)有用的说服;(2)树立精采的模范;(3)操作群体约定;(4)代价辨析;(5)给以适当的嘉奖与处罚。

4、简述生理康健的观念。

答:所谓生理康健,就是一种精采的、一连的生理状态与进程,,示意为小我私人具有生命的活力,起劲的心田体验,精采的社会顺应,可以或许有用地施展小我私人的身心潜力以及作为社会一员的起劲的社会成果。

5、简述生理康健的尺度。

答:(1)对实际的有用知觉。(2)自知自尊与自我采取。(3)自我调控手段。(4)人成立亲昵相关的手段。(5)与人品布局的不变与和谐。(6)糊口热情与事变高服从。

6、简述中门生易发生的生理障碍。

答:焦急症,烦闷症,强制症,可怕症,人品障碍与人品缺陷,性毛病,进食障碍,就寝障碍。

7、简述生理康健教诲的意义。

答:(1)提防精力疾病、门生生理康健的必要;(2)进步门生生理素质,促进其人品健全成长的必要;(3)对学校一般教诲解说事变的共同与增补。

8、简述在学校开展生理康健教诲的途径。

答:(1)开设生理康健教诲有关课程。(2)开设生理向导勾当课。(3)在学科解说中渗出生理康健教诲的内容。(4)团结班级、团队勾当开展生理康健教诲。(5)个体生理向导或咨询。(6)小组向导。

9、简述做好意理向导事变必需遵循的根基原则。

答:面向全体门生原则、提防与成长相团结原则、尊重与领略门生原则、门生主体性原则、个体化看待原则、整体性成长原则。

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